Кой е цветът на скръбта в Китай и допустимо ли е да потупваш китаец по рамото? Кое е общото между географията, вицовете за чукчи и пиенето на бира и вино в Германия? И кой принуждава българските деца да намразят географията? Една невероятна лекция на проф. д-р Марин Русев пред учители от Разградска област и ученици от ППМГ и ОУ „В. Левски“

Д. НЕДЕЛЧЕВА

„Трябва да следим какво става в Китай“, предупреди проф. д-р Марин Русев на лекция, която изнесе в ППМГ в четвъртък, 21 ноември. Председател на Асоциацията на професионалните географи, той развълнува колегите си с лекция за Китай, подкрепена със снимки, видео, звук, с разкази за смешното и за страшното там: „Мисля, че в следващите 10-20 години светът ще се окаже под много силното давление на Китай. Ако искаме да сме по-малко зависими от глобализацията под ръководството на Китай, трябва по-внимателно да се отнасяме: да следим валутата, да им знаем езиците, да им знаем особеностите (там например цветът на скръбта е бялото, а не черното). Добре е да знаем, че те не обичат да се докосват – не трябва да ги потупваш и прегръщаш, опитваш да се здрависваш, а те се дърпат. Не може те да владеят 1/3 от световната икономика и ти да правиш търговия с тях, а да не зачиташ особеностите им“. След лекцията, той коментира и проблемите пред науката, която сам той на шега определи като „всичкология“.

-          В училище се изучава „География и икономика“, но явно географът трябва да е и културолог, антрополог, етнограф и журналист?

-          Много често казвам, че географията е всичко и всичко е география. География са дори вицовете за чукчи в шоуто на Слави. География е и изречението на Маркс: „Германия се дели на винопиещи католици и биропиещи протестанти“. География е да знаеш защо в Смолян никой никога няма да иска да произвежда кисели краставички. Или защо жителите на равнините гласуват повече за леви кандидати, докато планинските жители се насочват към дясното политическо пространство. Науката има уникален статут, защото може да обяснява всякакви явения и процеси чрез пространството.

-          Вашите студенти от Софийския университет искат ли да станат географи, или специалността ги изстрелва към други науки?

-          Лошото е, че българското общество е убедено,  че географията е „Колко е дълга реката и колко е висока планината“, поради неправилна политика на Министерството. В съседна Румъния със закон е постановено, че трябва да се назначи географ в общинската администрация, а нашите деца от магистърска програма ЕСГРАОН не ги приемат в службата на ГРАО, защото са географи. Или не приемат в общината магистър „Ландшафтознание и опазване на околната среда“, защото е географ, а не еколог. В природоматематическите гимназии се закриват паралелки с география, защото била обществена наука, според Министерството, а във висшето образование географията е природна наука. Изкуствените деления пречат на младите да гледат по-глобално и разкрепостено.

-          Учениците няма ли по-лесно да усвояват, ако има повече видео, снимки и разкази за народопсихологията в часа по география?

-          Географите в българското училище са под огромен натиск, свързан с големите очаквания към тях и много малък хорариум, за да си свършат работа. Програмата ни не е както трябва. Не е нормално в пети клас да се изисква децата да работят с карти, или да учат за солеността на океана, а соли се изучават в шести клас. Карат ги да учат градуси и посоки, а кръг се учи в шести клас. Те не знаят на кой свят са още, а те ги карат да изучават посоката на пасатите в Южното и Северното полукълбо. Аз съм председател на Асоциацията на професионалните географи и вече пета година водим битка с Министерството. Жалко за децата. Карат ги да намразят географията вместо да разберат, че тя е ключът към всичко.

Пътуването на проф. Русев е по покана на академичната общност в Китай и на доц. Филипов, заради създадения от него метод на обследване на природно-географски обекти чрез дронове, който внезапно води и до археологически открития. Проф. Русев провежда там своя съпътстваща програма като икономогеограф.

Директорът на Математическата гимназия Мануел Василев е не само юрист, но и географ по образование. Проф. Марин Русев е доктор по география в Санктпетербургски държавен университет, Русия; професор в СУ „Св. Климент Охридски“, катедра „Социално-икономическа география“, Геолого-географски факултет. 

Заради местните избори 28 октомври и 4 ноември /при условие, че има втори тур/ са НЕУЧЕБНИ.

1 ноември също е неучебен ден - Празник на народните будители.

1 ПЪРВО място, 2 ВТОРИ и Поощрителна награда на НАЦИОНАЛНО ниво

Дъжд от награди и грамоти валя миналата седмица за 20 ученици с изявен талант в областта на информационните технологии с научен ръководител инж. Христо Терзиев. През летните месеци те са се включили в различни национални конкурси, насочени от своя преподавател по ИТ и – както обикновено – са с призови места.

ПЪРВО място и плакет взе Станко Динев Мечков от 9а. клас с изработения от него оригинален уеб сайт в Националния конкурс „Ветеринарният лекар – лечител на човечеството“ със самостоятелно написан код, използвайки основните технологии при уеб дизайна – HTML, CSS и JavaScript. Още една грамота пристигна от този конкурс в категория „Презентации“.

ВТОРО място с много предметни награди зае талантливата Вероника Пламенова Пасева от 12г. клас с креативната си презентация на Националния ученически конкурс „Вазовата България“, посветен на 125 години от първото самостоятелно издание на романа „Под игото“.

Още 15 грамоти получиха наши ученици за участието си в този конкурс, а Вероника получи ваучер за посещение на културно-историческите забележителности на гр. Сопот, Карлово, Калофер, Клисура и Батак, плакет с лика на Иван Вазов, художествена литература.

ВТОРО място и предметна награда заслужи и Гюлбен Динчер Мехмед от 12г. клас в Първия дигитален конкурс „Миг от лятото“​ в направление: „Моята България“. Другият награден от този конкурс с поощрителна награда е Александър от 9а. клас.

Един от приоритетите на ППМГ е свързан с възпитанието и културното израстване на учениците, затова участието в конкурси съчетава науката с естетиката. Голяма част от тези конкурси са свързани със стимулирането на детското творчество. Те провокират младите хора да разкрият своята оригинална гледна точка по различни теми.

С приемането на тазгодишния 5. клас, Природоматематическата гимназия постигна най-големия брой паралелки от самото си създаване преди 48 години. Днес тук има 23 паралелки, в които учат 567 ученици от 5. до 12 клас.

“Никога от самото си създаване Математическата гимназия не е имала толкова много ученици и толкова много паралелки. Дори до първия учебен ден родители питаха как могат да запишат децата си в нашия 5. клас – сподели директорът Мануел Василев, - но приемът в 5. клас става само чрез участие в математическите състезания“.

Страхотни новини в първия учебен ден! Вече в ППМГ „Акад. Н. Обрешков“ има фитнесзала с уреди за кардио и за изграждане на коремна преса, гръб и крака. Духовното усъвършенстване е осигурено чрез новия кабинет по философия и новата училищна библиотека.

С учениците ще работи Таня Кидакова, психолог и психотерапевт, специализирала гещалттерапия - един от водещите терапевтични подходи при работа с групи и индивидуални клиенти.

Трима нови учители – млади и усмихнати, влизат в класните стаи. Даниела Узунова по английски език, Милена Маринова по история и география и Турхан Сюлейманов по информатика.

През междучасията децата могат да отдъхват на новоизградената беседка с модерен дизайн пред главния вход.

Гимназистът, приет в 8.клас с най-висок бал Юджел-Джан, даде уникално ново тълкуване на абревиатурата ППМГ: ПОСТИЖЕНИЯ, ПРИЯТЕЛСТВО, МОТИВАЦИЯ, ГРАДИВНОСТ.

Това е и нашето пожелание към всички настоящи и бъдещи ученици на Математическата гимназия!

Още снимки =>>

Първи учебен ден в ППМГ „Академик Никола Обрешков“ – Разград (СНИМКИ) =>>

За да разберете какво е „Денят на пикника“, първо ще ви кажем какво той НЕ Е.

Първо, Международният ден на пикника е на 18 юни, но ние го проведохме на 13 юни 2019 г. – тогава бе последният учебен ден на нашите най-мили малки ученици – 5. и 6. клас. Изпратихме ги с музика, почерпка и изпит по позитивизъм, защото при нас те получават най-добрите условия, максимума, crème de la crème ¹, както казват французите.

Второ, Денят на пикника не беше само един ден, а тримесечна кампания и по всичко личи, че тя ще продължи. Има неща, които нямаме право да споделим отсега, но на 15 септември всичките ни шестстотин ученици ще възкликнат „Уау!“, влизайки в училищния двор.

Трето, това не е кампания по привличане на материални придобивки, макар че дотук сме направили десет нови пейки, четири къта за четене по коридорите (най-вече при кабинетите по английски език на 8.клас), една „Читалня за интроверти“, училището тъне в зеленина от 40-те нови растения, а подарените книги постоянно се увеличават.

 Четвърто, тези неща не бяха купени наготово, макар че кампанията разполагаше със средства, отпуснати от Община Разград. Тези средства обаче бяха за подсигуряване на дейностите по съвместната инициатива „Денят на пикника“, провеждана от ППМГ „Акад. Н. Обрешков“ и МКБППМН (Местната комисия за борба срещу противообществените прояви на малолетните и непълнолетните). Отделно учениците си направиха разчет какво ще им трябва, събраха пари от продажба на училищния вестник и управляваха тези пари разумно при пълна прозрачност. Най-вероятно ще си спомнят за този опит когато поискат да ремонтират нещо в студентската си квартира или в бъдещото си семейно жилище.

Всъщност целта бе децата да повярват, че могат да постигнат всичко. В края на учебната 2018/2019 г. те знаят как да планират, как да разпределят задачите, как да работят в екип и как да разберат кой е наистина лидер (който върши най-много работа и вдъхновява другите да го следват). Наясно са кога и как да поискат помощ от възрастните и са наясно, че всеки човек може да е полезен, дори този, с когото преди малко си се скарал. Отказали са се от обезкуражаващи негативни послания от типа „това няма да стане“. Всичко е възможно, а щом не се получава, значи не си потърсил помощ от правилния човек. Защото целта не беше децата да си блъскат главите сами, а да привлекат родители, учители и помощен персонал за каузата си. Има и още една придобивка за всеки от тях. Те ще получат сертификати за доброволчество, защото доброволческият стаж е предимство когато се бориш за стипендия, за обучение в престижен университет и задължителна част от твоето CV, когато кандидатстваш за първото си работно място.

Когато видиш как 11-17-годишни зарязват смартфоните, за да се занимават с анкерни болтове, чертежи и финанси, разбираш, че целта е постигната (виж снимките). Благодарим ви, деца, за нас беше чест да помагаме във вашата кампания „Ден на пикника“. Нека за вас пикникът да няма край!

Продължете към фотогалерия „100 снимки от Деня на пикника“ =>>

[1] crème de la crème – френски фразеологизъм, който означава „най-доброто от най-доброто“.